بالتعاون بين المركز والأم:
يهدف البرنامج الى مساعدة الطفل على اكتساب مهارة التحكم الذاتي والاستقلال في استخدام الحمام بطريقة إيجابية، تراعي الجوانب النفسية والاجتماعية واللغوية للطفل، ليشعر بالفخر والإنجاز الجديد.
أهداف البرنامج:
- تعزيز استقلالية الطفل وقدرته على الاعتماد على نفسه.
- دعم النمو النفسي الإيجابي من خلال تشجيع الطفل وتعزيز ثقته بنفسه.
- تنمية الجانب الاجتماعي عبر مشاركة الطفل تجاربه مع أصدقائه بطريقة طبيعية.
- تنمية الجانب اللغوي من خلال استخدام كلمات للتعبير عن احتياجاته الجسدية.
محاور التفعيل داخل المركز ومع الأم:
أولا: الجانب النفسي:
- تهيئة الطفل تدريجيا دون ضغط أو عقاب.
- استخدام التعزيز الإيجابي (كلمات تشجيع – ملصقات – نجوم تحفيزية).
- التعامل مع الانتكاسات بهدوء وصبر.
- خلق جو الأمان والخصوصية للطفل أثناء التدريب.
ثانيا: الجانب الاجتماعي:
- تدريب جماعي غير مباشر من خلال القصص أو الأنشطة عن: الكبار الذين يستخدمون الحمام".
- مشاركة الأصدقاء فب أغنية أو نشاط رمزي بعد النجاح، لترسيخ الشعور بالإنجاز.
- تعليم الطفل آداب الحمام (الاستئذان - النظافة – غسل اليدين - الانتظار)
ثالثا: الجانب اللغوي:
- تعريف الطفل بالكلمات المرتبطة بالعملية (حمام – أريد أن أذهب الى الحمام – انتهيت - أغسل يدي)
- استخدام القصص المصورة والبطاقات التعليمية للتعبير عن احتياجاته.
- تشجيعه على التحدث بوضوح عند الحاجة للذهاب.
- حكاية قصيرة يوميا عن (طفل بطل) استطاع الذهاب للحمام.
دور الأم:
- التعاون اليومي مع المركز في تطبيق نفس الخطوات في المنزل مجدوله.
- إرسال جدول المتابعة اليومي للمعلمة لمعرفة مدى التطور.
- الالتزام بروتين زمني ثابت للذهاب الى الحمام.
- استخدام نفس أسلوب التشجيع الإيجابي الذي يستخدم في المركز.
وسائل التفعيل:
- لوحة " أنا أصبحت كبيرا" لتعزيز السلوك الإيجابي.
- قصة أسبوعية أو عرض مصور حول النظافة الشخصية.
- نشاط عملي لغسل اليدين وتعليم النظافة.
- مشاركة الأمهات في يوم توعوي بعنوان: رحلة استقلال طفلي.
النتائج المتوقعة:
- شعور الطفل بالثقة والفخر والإنجاز.
- انخفاض التوتر والقلق المرتبط بالتدريب.
- زيادة مهارة التواصل اللغوي والاجتماعي.
- اكتساب عادة صحية تنعكس إيجابيا على نموه النفسي والاجتماعي.
مدة البرنامج:
4 أسابيع مع إمكانية التمديد على حسب النتائج مع الطفل ومدى تطوره.