الهدف العام:
تمكين الطفل من فهم حدود نفسه والآخرين، واحترام ممتلكات الآخرين، والتصرف بطرق اجتماعية.
الأهداف الخاصة:
- أن يتعرف الطفل على مفهوم الملكية الخاصة والعامة.
- أن يتعلم الطفل طلب الإذن قبل استخدام أغراض الآخرين.
- أن يعبر عن رغباته وحدوده بطريقة لفظية مناسبة.
- أن يتقبل كلمة (لا) من الآخرين دون غضب أو عدوانية.
الأنشطة والخطوات العلمية:
1- التوعية البصرية والسمعية:
- قصص مصورة أو فيديوهات قصيرة عن احترام ممتلكات الآخرين وحدودهم.
- رسوم توضيحية تبين (ماذا لي، ماذا لغيري)
- نقاش بعد القصة: كيف شعرت عندما أخذ أحد أغراضك بدون إذنك؟
2- تعلم طلب الإذن:
- لعبة الصندوق الخاص:( كل طفل يضع أغراضه في صندوق عليه اسمه، ويمارس الإذن قبل الاستخدام.
- تمثيل مواقف عملية: (هل أستطيع استخدام قلمك؟ / هل يمكنني الجلوس بجانبك؟)
3- تعليم الحدود الشخصية:
- نشاط دائرة المسافة: رسم دائرة حول الطفل وتمثيل أن أي شخص يدخل دون اذنه ويجب أن يطلب الاذن.
4- تعزيز مشاركة منظمة:
- لعبة المشاركة المحددة بوقت: إعطاء الطفل فرصه استخدام العاب الآخرين لفترة محددة، مع اعداد الوقت.
- مدح السلوك الإيجابي: كل مره يطلب الإذن أو يحترم كلمة (لا)، يثنى عليه أمام المجموعة.
5- التدريب اليومي والروتيني:
- تطبيق مستمر في الحصص واللعب الحر.
- الملاحظات والتوجيه الفوري عند أي تعدي على ممتلكات الآخرين.
- تكرار الجمل المهيكلة:( أحتاج اذنك قبل أن استعمل لعبتك/ أحب أن ألعب معك، هل يمكنني الانضمام؟)
6- تقييم اسبوعي:
- هل طلب الإذن قبل استخدام ممتلكات الآخرين؟
- هل احتفظ بممتلكاته الشخصية؟
- هل قال لا عند تعدي الاخرين على حدوده؟
- هل شارك أغراضه بطريقة منظمه؟
- هل بدأ يفهم حدود الغير ويحترمها؟
مدة البرنامج: 4 أسابيع ( ويمكن زيادة المدة على حسب استجابة الطفل)